Peningkatan Kompetensi Berkomunikasi Ilmiah Dengan Laboratorium Berbantuan Komputer

Abstrak

Dalam pembelajaran fisika salah satu kompetensi  yang harus di kuasai dalam kompetensi bekerja ilmiah adalah kompetensi berkomunikasi ilmiah. Berkomunikasi ilmiah dapat dilakukan secara lisan maupun tulisan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan keterampilan-keterampilan proses sains yang dapat di kembangkan dalam kegiatan laboratorium berwawasan inkuiri terbimbing dan mengembangkan perangkat berwawasan inkuiri berupa lembar kegiatan laboratorium siswa yang dapat mendorong kompetensi siswa berkomunikasi ilmiah . Pencapaian kompetensi berkomunikasi ilmiah ini di lakukan dengan melakukn kegiatan laboratorium hands on dan laboratorium multimedia berwawasan inkuiri   terbimbing dengan mengembangkan perangkat lembar  kegiatan laboratorium siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Untuk mengukur kecapaian indikator digunakan alat bantu berupa: evaluasi (pre tes dan pos tes ), lembar kegiatan laboratorium, laporan kegiatan laboratorium, lembar observasi  praktikum dan diskusi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terjadinya  peningkatan kompetensi berkomunikasi ilmiah siswa yang telah melakukan kegiatan laboratorium hands on khususnya laboratorium multimedia. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah lembar kegiatan laboratorium siswa berwawasan inkuiri dengan memanfaatkan laboratorium hands on dan  laboratorium multimedia dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi ilmiah siswa.